2010年教师资格证考试心理学模拟试卷二

一、单选题
1、心理学作为一门独立的科学，是从哪一年开始的 （ ）
A、1905
B、1869
C、1879
D、1910
2、行为主义心理学的代表人物是 （ ）
A、冯特
B、詹姆斯
C、苛勒
D、华生
3、在控制条件下对某种行为或心理现象进行观察的方法，称为 （ ）
A、测验法
B、实验法
C、调查法
D、问卷法
4、当人们需要从一种活动转向另一种活动的时候，注意体现了 （ ）
A、选择功能
B、维持功能
C、调节功能
D、集中功能
5、人类认识世界的第一步是 （ ）
A、感觉
B、知觉
C、记忆
D、思维
6、从不同距离、不同角度看同一件物品，它在网膜上成像的大小与形状是不同的，但我们还可把它看成同一个物品，这体现了知觉的什么特性 （ ）
A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性
7、一种记忆的特点是；信息的保存是形象的，保存的时间短，保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是 （ ）
A、感觉记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、动作记忆
8、解几何题的时候，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出一张图，做了辅助线之后会如何，这样的思维就是 （ ）
A、直觉动作思维
B、具体形象思维
C、抽象逻辑思维
D、创造性思维
9、A比B长，C比B短，A比C长吗？这种推理称为 （ ）
A、线性推理
B、三段论推理
C、条件推理
D、逻辑推理
10、男性和女性在智力上存在差异，男性在青春期以后弱于女性的是（ ）
A、空间能力
B、数学能力
C、逻辑思维能力
D、言语能力
11、世界上第一个正式的智力测验编制者是 （ ）
A、比内和西蒙
B、卡特尔和马克思
C、达尔文和高尔基
D、瑞文
12、关于能力下列说法不正确的是 （ ）
A、人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征
B、表现为人在认知学习方面的素质
C、可以指个体现在实际“所能为者”
D、也可指个体将来“可能为者”
13、饥饿会促使个体做出觅食的活动，这是动机功能中的 （ ）
A、激活功能
B、指向功能
C、调节功能
D、维持功能
14、认为人工作是为了钱，个人的工作动机来自于物质利益的驱动，并且常被外来刺激所吸引，这是工作动机理论中的 （ ）
A、X理论
B、Y理论
C、V理论
D、Z理论
15、“人心不同，各如其面”说明了人格的（ ）特征。
A、独特性
B、稳定性
C、综合性
D、功能性
16、孩子刚一落生时，最先表现出来的差异就是 （ ）
A、人格差异
B、认知方式差异
C、气质差异
D、性格差异
17、人际需要的三维理论是由谁提出的 （ ）
A、霍曼斯
B、舒茨
C、克鲁斯
D、阿希
18、社会心理学家认为，个体之所以会有服从行为，除了来自合法权力的原因外，也是由于 （ ）
A、行为参照
B、群体思维
C、去个体化
D、责任转移
19、采用合理的理由来解释所遭受的挫折，以减轻心理痛苦。这种心理防御机制称为 （ ）
A、压抑
B、投射
C、退行
D、文饰
20、某儿童能用特定的字眼来代表人、地点或事件。按皮亚杰的理论该儿童认知发展处于 （ ）
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段