一、选择题(每题1分，共10分)
1、
幼儿音乐活动的主要目的是让孩子（ ）。
A．成为音乐人才打基础
B．掌握音乐活动的技能技巧
C．唱得更好，跳得更美
D．自由表达自己对世界的认识和内心的情感体验
2、
皮亚杰用（ ）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。
A．三山实验
B．视觉悬崖
C．延迟满足
D．守恒实验
3、
父母与婴儿之间相互影响的一种基本途径是（ ）。
A．知觉
B．嗅觉
C．味觉
D．触觉
4、
（ ）是失去自己心爱的对象(人或物)或在自己的理想或愿望破灭时所产生的情绪体验。
A．生气
B．伤心
C．高兴
D．害怕
5、儿童发展学家普遍认为，（ ）标志着婴儿期的结束。
A．神经纤维髓鞘化的形成
B．抽象性开始发展
C．随意性开始发展
D．言语的获得
6、
当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于（ ）。
A．想象
B．表象
C．感觉
D．思维
7、
3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是（ ）。
A．自我意识情绪
B．自觉反应
C．移情反应
D．诱发情绪反应
8、
根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是（ ）。
A．有意记忆
B．无意记忆
C．感觉记忆
D．意义记忆
9、
同一时间能把握的对象数量称为（ ）。
A．注意的时间
B．注意的稳定性
C．注意的广度
D．注意的转移能力
10、
以智慧或认知结构的变化为依据，是（ ）把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。
A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．达维多夫
2013年教师资格《幼儿教育心理学》模拟试卷(2)
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