高等教育心理学考试模拟试题及答案(2)
一、单项选择题 (每小题1分，共10分)
1．机械学习与有意义学习划分的主要依据是__________。
A．学生是否理解学习材料
B．学生是否主动学习
C．要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D．学习目的是解决问题或是获得知识
2． 小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生__________的学习。
A．言语信息
B．智慧技能
C．动作技能
D．态度
3．“举一反三”和“触类旁通”所说的是__________。
A．水平迁移
B．垂直迁移
C．负迁移
D．逆向迁移
4．在学习较复杂的内容时，动机水平为__________时最有利于学习。
A．较低
B．中等
C．较高
D．以上都不对
5．小刚一按时做完作业，家长就不再批评他，使他逐渐养成按时做作业的习惯。这是运用了行为原理的__________。
A．正强化
B．负强化
C．呈现性惩罚
D．取消性惩罚
6．前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的__________。
A．动机说
B．痕迹衰退说
C．提取失败说
D．干扰说
7．某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是__________
A．稳定的内部归因
B．稳定的外部归因
C．可控的内部归因
D．不可控的外部归因
8．奥苏贝尔认为，学生学习的实质是__________
A．有意义接受学习
B．有意义发现学习
C．发现学习
D．探究学习
9．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的__________
A．相同要素说
B．概括化理论
C．关系转换说
D．学习定势说
10．发现学习的倡导者是__________
A．布鲁纳
B．奥苏贝尔
C．斯金纳
D．加涅
答案：1-5：ADAAB 6-10：DCAAA
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