1．C
[解析]杜威是实用主义的代表人物，是20世纪最伟大的教育思想家。他对教育本质提出了自己的见解：教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造。
2．B
[解析]由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
3．A[解析|1879年年W.冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这一事件是心理学成为一门独立学科的标志。
4．A
[解析]略。
5．A
[解析]世界上最著名的量表是斯坦福—比纳量表，简称S—B量表。
6．B
[解析]科学技术对教育质量有影响，见教材中教育与科学技术的内容。
7．C
[解析]孟子认为，人性本善，正是内发论的观点。
8．B
[解析]自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。
9．D
[解析]“温故而知新”是先前学习对后继学习的促进作用，属于顺向正迁移。
10．A
[解析]教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。
11．C
[解析]教育目的的性质和方向是由社会的政治经济制度所决定。
12．B
[解析]赫尔巴特首先把心理学作为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。
13．B
[解析]发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
14．B
[解析]略。
15．A
[解析]班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
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