1.题目:小学四年级《花钱要有智慧》片段教学
2.内容:
小学阶段的学生还没有合理的消费意识，往往零花钱有多少花多少，甚至还透支消费。因此，帮助小学生树立合理的消费观很有必要，对他们人生观、价值观的形成至关重要。
3.基本要求:
(1)在10分钟内完成试讲;
(2)引导学生树立合理的消费观;
(3)设计板书。
一、谈话导入，引入主题
师:同学们马上又要过新年了，大家最开心的事情是什么?生:穿新衣、走亲戚、拿红包，过年拿红包是最开心的事情了，老师有个问题，红包里的压岁钱大家想怎么花呢?
教师根据师生谈话，顺势引出消费观，钱该怎么花?
二、主体活动
一，孤岛求生
1.讲述规则
学生五人一组，教师给出同一要求:大家假期去小岛度假，但是遇到海啸，被吹到孤岛上，救援3天才到，现金只剩100元，可以买到3种物品，现在小组讨论，给出要买的物品，及说明理由。
2.完成活动
3.教师小结
每个小组选择的物品不一样，这主要体现了大家的价值观有差异，如果只顾吃喝玩乐，那么很难在小岛上生存3天，因此，花钱需要有智慧。
三、主体活动二，学做小管家
1.讲述规则
学生五人一组，先交流各家一周开支情况，然后做出一个合理的一周消费开支图表。
2.交流讨论
(1)你是怎么做出记录单上的数据的?
(2)表中的“项目”“金额”“小计”“总计”分别代表什么?
3.教师小结
通过小组内、全班交流，学生感受到，不同的家庭开支情况也会不同，体会统计源于现实生活的需要，学会运用数学方法合理设计家庭开支。
四、头脑风暴讨论消费支出
【板书设计】略
1.题目:小学五年级《集中你的注意力》片段教学
2.内容:
在心理学上，“注意”是指人的心理活动对一定对象的指向和集中。注意不是独立的心理活动，但是孩子的任何一种认识活动都离不开注意。随着注意力的增长，孩子在不断学习的过程中发展了自己的聪明才智。许多孩子学习成绩不佳并不是由于他们脑子笨，问题主要出在注意力上。请你以“集中你的注意力”为题设计一堂课，帮助小学生掌握提高注意力的方法。
3.基本要求:
(1)在10分钟内完成试讲;
(2〉提高注意力的方法具有可操作性;
(3)设计板书。
一、暖身活动:故事导入
1.讲述故事
几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。姐姐和同学想试探她一下。她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的科学家。她就是居里夫人，物理化学双诺贝尔奖获得者!
⒉.交流讨论
(1)看完这则故事，你最大的感受是什么?
(2)说一说你学习时是否专心?
3.教师小结
小故事大智慧，居里夫人的成功不是偶然，集中注意是一种品质，是获得事业成功的基石。通过树立榜样，激励学生做学习注意力集中的人。
二、主题活动一:课堂注意力三练1.活动规则
练习开始前，请学生将桌面收拾干净，课本整齐地放在左上角。
第一练︰科学坐姿
第二练:抵抗干扰
第三练:手脑并用
2.交流讨论
( 1)你觉得坐姿与注意力之间有关系吗?
(2)请同学们分享干扰他人时的感受及被他人干扰时的感受和解决方法。
(3)你觉得反应迅速和什么有关?我们会因为什么而反应变慢?
3.教师小结
( 1)好的坐姿，是集中注意力的保证。
(2)在通过真实的场景训练学生注意力的同时，让学生体会被干扰时的心情，分享抵抗干扰的方法。
(3)跟随教师讲课内容,并作出相应反应或提出疑问，是保持课堂注意力的有效方法。
三、主题活动二∶调整注意力
1.活动规则
小学三年级同学的注意力持续时间大概在10—20分钟，现在大家会感觉到一点疲倦，觉得注意力无法很快集中，这个时候我们需要作出适当的调整。
预备动作:深呼吸放松。
方法:用鼻子吸气，用嘴呼气，呼吸的节奏是吸气5—10秒，呼气的时间是吸气的两倍，要缓慢、平静地吸进去、呼出来。同时，把注意力集中在吸气和呼气上，尽量不去想其他事情。但要注意一点，不要憋气。一旦习惯了，你很快就会感到心情平静、头脑清醒，注意力自然也就集中了。
步骤:
(1)坐在椅子上，双肩自然下垂，两手平放在大腿上，闭上眼睛,放松全身。
(2)做深呼吸5分钟。开始时静不下心，可以配合呼吸，心里反复默念:“呼……吸……”(也可念“静下心来……静下心来……”)。
(3)收功。慢慢地数5下，睁开眼睛。⒉教师小结
通过全身放松训练，可以训练学生有效集中注意力。四、总结与升华
一花一世界，一树一菩提。同学们，只要你愿意拥有一双专注的眼睛，你就会发现生活中的很多美景。古代纪昌用专注练就传奇的射术，大师梅兰芳用专注练就传神的眼神，相信你们也可以用专注成就自己的辉煌!
1.题目:小学五年级《体育活动益处多》片段教学
2.内容:
随着社会的进步、时代的发展，体育作为全民素质体育的一项重要内容，越来越被人们所接受和重视。生活离不开体育锻炼，而良好的体格又必须从小开始培养。在小学阶段积极开展各种体育活动，不仅促进儿童生长发育，增强体质，还对小学生素质教育起着积极的关键的作用。请你以“体育活动益处多”为题设计一堂课，帮助小学生对体育活动保持热情，并积极参与体育活动。
3.基本要求:
(1)在10分钟内完成试讲;
(2)选择的游戏活动具有针对性;
(3)设计板书。
一、测一测
1.PPT上出示“运动小大人”测试测一测，你是运动小达人吗?
二、七嘴八舌
1.PPT上出示问题;
2同学们分组讨论，并随机派出各组代表分享。
(1)你所知道的体育运动项目有哪些?你最擅长和最喜欢的运动项目有哪些?
田径、游泳、体操、足球、排球、网球、乒乓球、羽毛球、曲棍球、棒球、垒球、橄榄球、高尔夫球、保龄球、门球、手球、水球、冰球举重、射击、射箭、击剑、拳击、摔跤、柔道、跳水
(2)你知道运动有哪些好处?
比如说︰保持健康、提升免疫能力、毅力和团结、改善体形、缓解精神疲劳和压力改善睡眠
3.教师总结运动好处
三、科学锻炼要注意
1.科学体育锻炼需要注意哪些问题呢?
2.小组讨论、分享。
3.教师小结
科学体育锻炼需要注意三大问题:
(1)把握好负荷的度;(2)注意动作速度(3)控制好练习次数。
科学体育锻炼的五大基本原则:
(1)安全型原则;(2)经常性原则;(3)区别对待原则;(4)全面发展原则;(5)秩序渐进原原则。
板书设计:略
1.题目:小学五年级《学习压力》片段教学
2.内容:
小学五年级学生的抽象思维迅速发展，自我意识、独立意识明显增强，成长中面临各种人生课题而产生的烦恼和焦虑，也随年龄的增长而增多，如人际关系、学业负担等，面临苦恼，面对学业压力，往往不知道如何解决。
3.基本要求:
(1)在10分钟内完成试讲;
(2)引导学生掌握缓解学习压力的方法;
(3)设计板书。
一、暖身游戏(及时反应)
讲述规则
(1)当你听到水果名称时拍一次巴掌，不是水果名称则不拍巴掌。
(2)出错的人将要受到惩罚。
二、主体活动一，压力小调查
1.呈现调查数据
教师多媒体呈现课前小调查:全班有41%的同学常有压力，22%的同学曾有压力,只有37%的同学没有压力。进一步统计发现，大部分同学的压力都来自于开学、考试、作业、课外辅导和课堂学习等事件。
2.现场调查学生压力
师:那么有没有哪位同学愿意把你的压力告诉大家呢?具体说一说为什么有压力?
生1:每次考试都会给我带来很大的压力。因为考不好的话，爸爸妈妈会来个“男女混合双打”。
生2:我要上太多的课外辅导班了,都没有休息的时间。生3:信息技术课没有带鞋套或者书本就不能进机房上课,压力也很大。
3.教师小结
刚才同学们提到的压力都是来自于学习生活中的压力，所以我们把它们统称为学习压力。今天我们的主要目的是缓解学习压力。
三、主体活动二
缓解压力
1.找压力来源
2.缓解压力
学生五人一组，交流讨论,缓解压力的方法，待学生讨论结束后，教师请学生代表发言:
3.总结归纳
四、学以致用，解决问题
老师发现有位同学一直压力很大，因为无论他怎么努力地学习，都无法取得好成绩,为此他感到特别难过。你们能不能帮帮他呢?
学生作答假设
通过大家今天的种种表现，老师相信在未来的日子里，压力将不再是阻力。坦然面对压力，做一个快乐的人。
【板书设计】略
可以通过以下两种方式获得面试真题：
一、教资面试估分小程序看小学心理健康教资面试真题
二、教师资格证面试题库看真题
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历年小学心理健康教师资格证面试真题及答案汇总：
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