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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
1、班主任工作的根本任务是（ ）。
A．做好管理工作
B．对学生进行品德教育
C．提高学生成绩
D．促进学生全面发展
2、对学生日常学习生活进行管理的目标属于（ ）。
A．常规管理目标
B．非常规范管理目标
C．日常管理目标
D．生活管理目标
3、 20世纪60年代初，（ ）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进。
A．布鲁纳
B．桑代克
C．皮亚杰
D．廖世承
4、机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明身心发展具有（ ）。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性
5、（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈使错误率最低。
A．程序教学
B．组织教学
C．个别化教学
D．指导教学
6、理性一情绪辅导法的基本理论是（ ）。
A．行为主义
B．人本主义
C．认知心理
D．精神分析
7、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A．柏拉图
B．苏格拉底
C．亚里士多德
D．德莫克里特
8、一般情况下，问卷时间的长度应控制在（ ）。
A．30分钟之内
B．30～40分钟
C．40～50分钟
D．50～60分钟
9、在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展具有不可逆性，也不可逾越。这是指心理发展的（ ）。
A．不平衡性
B．定向性和顺序性
C．差异性
D．连续性
10、1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为（ ）。
A．3年
B．4年
C．5年
D．6年
11、在教育心理学看来，（ ）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
A．教学内容
B．教学媒体
C．教学环境
D．评价/反思过程
12、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑行为所产生的直接和明显的后果，这属于道德的（ ）水平。
A．前习俗
B．中习俗
C．习俗
D．后习俗
13、学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。
A．认知策略
B．元认知策略
C．管理策略
D．复述策略
14、用分数、成绩、数据等定量信息进行激励的方法是（ ）。
A．物质交流法
B．评语激励法
C．精神激励法
D．信息激励法
15、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
A．经典条件反射
B．操作条件反射
C．联结反应
D．习惯成自然
倒计时加油站：
