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一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、 “认识社会关系的总和”这一观点强调的是人的( )
A．社会性
B．自然性
C．共同性
D．差异性
2、教师自制一个测验——带孩子参观理发店，然后引导孩子描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力作出评价的方式属于（ ）。
A．标准测验法
B．教师自编测验
C．观察法
D．谈话法
3、 2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（ ）
A．大小知觉发展不足
B．形状知觉发展不够
C．距离知觉发展不足
D．想象力不够丰富
4、思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。
A．托班幼儿
B．小班幼儿
C．中班幼儿
D．大班幼儿
5、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（ ）结合起来。
A．名称
B．明度
C．色调
D．饱和度
6、关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是（ ）
A．攻击型幼儿受惩罚时，其攻击性行为加剧
B．惩罚能抑制非攻击型幼儿的攻击性
C．父母的惩罚为孩子树立了攻击性行为的榜样
D．惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段
7、下面不属于幼儿社会性需要的形式是（ ）。
A．安全
B．交往
C．游戏
D．尊重
8、自尊心、自信心和羞愧感等是（ ）的成分。
A．自我控制
B．自我体验
C．自我评价
D．自我觉醒
9、学前儿童美育的重点不包括培养儿童（ ）。
A．发现美、欣赏美的能力
B．表现美的技能
C．鉴赏美的能力
D．评价美的能力
10、幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书，和大学课本单纯的白纸黑字不一样。这是利用了感知规律中的（ ）
A．适应现象
B．对比现象
C．联觉
D．知觉中对象与背景的关系
