16、直观性教学符合学生的认识规律，反映了学生思维发展特点，因此，在教学中应尽量多用直观教学。
17、根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后一定要及时复习，至少当天的内容在当天进行复习。
18、教学过程中的直接经验是从属于间接经验的。
19、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是模仿性。{Page}
20、学习动机越强，学习效果就会更好。
倒计时加油站：
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(2)
- 第1页：单项选择题1-15
- 第2页：辨析题16-20
二、辨析题（判断正误，并说明理由。本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16、直观性教学符合学生的认识规律，反映了学生思维发展特点，因此，在教学中应尽量多用直观教学。
17、根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后一定要及时复习，至少当天的内容在当天进行复习。
18、教学过程中的直接经验是从属于间接经验的。
19、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是模仿性。{Page}
20、学习动机越强，学习效果就会更好。
16、直观性教学符合学生的认识规律，反映了学生思维发展特点，因此，在教学中应尽量多用直观教学。
17、根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后一定要及时复习，至少当天的内容在当天进行复习。
18、教学过程中的直接经验是从属于间接经验的。
19、人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是模仿性。{Page}
20、学习动机越强，学习效果就会更好。
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