一、选择题
1．元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和( )。
A．自我控制
B．自我认知
C．自我指导
D．自我学习
4．学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为( )。
A．语义联想
B．视觉想像
C．关键词法
D．谐音联想法
5．生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个( )。
A．新的理解
B．不同的见解、
C．认知策略
D．类比或表象
6．学习策略是学习者制定的学习计划，由( )。
A．意识和能力构成
B．规则和技能构成
C．认知策略构成
D．经验和方法构成
7．有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认识策略
D．复述策略
8．人的学习主要通过( )o
A．视觉
B．听觉
C．嗅觉
D．触觉
9．在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于( )。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．复述策略
D．资源管理策略
10．在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )。
A．元认知策略
B．精细加工策略
C．认知策略
D．资源管理策略
11．以下属于元认知计划策略的是( )。
A．设置学习目标
B．对材料进行自我提问
C．测验先做简单题目
D．考试时监视自己速度和时间
l2．学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )。
A．痕迹消退说
B．动机说
C．同化说
D．首位效应和近位效应
13．充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了( )。
A．组织策略
B．复述策略
C．元认识策略
D．精细加工策略
2010年教师资格证考试中学教育心理学模拟试题及答案解析(7)
责编：xufen
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