一、单项选择题(在每个小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内。本大题共20小题。每小题2分，共40分)
1、“榜样学习”的教育效应最适合的心理学解释理论是（ ）。
A．强化说
B．认知失调论
C．从众说
D．观察学习理论
2、学习策略掌握的标志是（ ）。
A．不仅了解一般的学习策略，还知道具体学科的学习策略
B．会使用精细加工和组织策略等高级策略
C．能根据学习情境的特点，灵活地运用合适的学习策略
D．可以使用监控策略来确定自己选用策略的有效性
3、解决问题的最高表现形式是（ ）。
A．获得规则
B．理解概念
C．创造性
D．知识迁移
4、维果茨基的最近发展区是指（ ）。
A．最新获得的能力
B．超出目前水平的能力
C．儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D．需要在下一发展阶段掌握的能力
5、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认识策略
D．复述策略
6、很容易地将一个知觉目标从它的背景中分离出来的能力是指（ ）。
A．场独立型
B．场依存型
C．冲动型
D．沉思型
7、心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。
A．认知成分
B．情感成分
C．行为倾向成分
D．认知与情感成分
8、“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（ ）。
A．以策略为中心的教学设计
B．以媒体为中心的教学设计
C．以系统为中心的教学设计
D．以课堂为中心的教学设计
9、下列哪一项不属于知觉的特性（ ）。
A．知觉选择性
B．知觉分层性
C．知觉理解性
D．知觉恒常性
10、下列对“心理是客观现实的反映”的描述不正确的是（ ）。
A．客观现实是心理产生的源泉
B．客观现实支配心理发展
C．心理是对客观现实主观能动的反映
D．心理是在实践中发生发展的
2012年教师资格《小学教育心理学》全真模拟试卷(11)
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