三、填空题
1.教学改革 儿童入学年龄
2.教师同伴
3.学龄初期
4.促进 阻碍
5.量杯
6.水平
7.功能固着
8.行为规范
9.心理特征 倾向
10.心理倾向
四、名词解释
1.理性知识:反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
2.概念学习:指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
3.发散思维:也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
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三、填空题
1.教学改革 儿童入学年龄
2.教师同伴
3.学龄初期
4.促进 阻碍
5.量杯
6.水平
7.功能固着
8.行为规范
9.心理特征 倾向
10.心理倾向
四、名词解释
1.理性知识:反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。
2.概念学习:指掌握概念的一般意义,实质上是掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性。
3.发散思维:也叫求异思维,是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。
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