二、简答题
1.简述认知策略的种类。
2.联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德。
3.简述德育过程的规律。
4.简述思维的类型。
5.简述如何培养学生的阅读能力。
6.简述德育的意义。
7.请列举几种行为改变的基本方法。
8.根据保持时间的长短，记忆可分为哪些类型?
9.班主任对学生的指导包括哪些方面?应该如何进行指导?
10.简述小学生情感意志的发展特点与教育。
三、材料分析题
学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些待业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学。全班同学都看不起他，疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
(1)简析李某不良品德行为形成的原因。
(2)结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作。
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