三、填空题(每空1分，共15分)
1．布鲁纳的认知结构学习理论认为，学习包括__________、转化和__________三个过程。
2．操作性条件反射的核心是__________。
3．美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在__________。
4．元认知在学会学习中的作用有起止作用、__________作用和增效作用。
5．列提纲时所列出的提纲要具有__________和__________，但其效果取决于__________。
6．网络关系图，目前，人们将它称为__________，在学习、__________和__________中加以广泛利用。
7．教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的__________相互作用的活动方式。
8．教学目标是__________学生通过教学活动获得的学习结果。
9．教学结果的__________必须针对教学目标。
10．任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的各种__________。
四、名词解释(每小题5分，共20分)
1．课堂管理
2．群体
3．干扰说
4．组块
五、简答题(每小题6分。共24分)
L．简述课堂问题行为产生的主要原因。
2．分配学生的座位时，教师需要考虑什么问题?
3．简述小学生概念学习发展趋势特点。
4．如何引导小学生进行有效的知识保持?
六、论述题(本大题共11分)
联系教学实际，谈谈如何对小学生进行心智技能的培养。
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